Category: IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe

Selle kursuse viimase ülesandena oli päevakorras valiku tegemine ühe artikli reflekteerimiseks valikteemade hulgast. Mulle tundus kõige huvitavam olevat E-portfoolio teema ja seda põhjusel, et esmalt köitis minu tähelepanu antud kursuse õppejõu haridustehnoloogia dotsent Hans Põldoja poolt ülesande püstituse juures kirjutatu. Tema soov on, et Digitehnoloogiate instituut võtaks senisest enam õppetöös kasutusele portfooliopõhise hindamise. Ta kirjutab,…

Ülesandeks oli valida lugemiseks välja üks neljast analüüsimiseks antud artiklist ja kirjutada selle põhjal analüütiline ja reflekteeriv ajaveebipostitus. Terminiga „avatud haridus“ puutusin ma esmakordselt kokku antud kursuse materjalidega tutvudes. Seetõttu on mulle kogu teave avatud hariduse kohta uus ja huvipakkuv ning see mõiste vajab minu jaoks alles sisuga täitmist. Reflekteerimiseks toodud artiklite valikust tundusid huvipakkuvamad…

Ülesandeks oli valida lugemiseks välja üks neljast analüüsimiseks antud artiklist ja kirjutada selle põhjal analüütiline ja reflekteeriv ajaveebipostitus. Sel korral valikus olevate artiklite tutvustusi lugedes tundus mulle kõige huvitavam olevat valida refereerimiseks artikkel Hodgson, V., & McConnell, D. (2019). Networked Learning and Postdigital Education. Postdigital Science and Education, 1(1), 43–64. ja seda põhjusel, et meie kursuse õppejõud…

Kodune teoreetiline ülesanne Ülesandeks oli valida lugemiseks välja üks viiest analüüsimiseks antud artiklist ja kirjutada selle põhjal analüütiline ja reflekteeriv ajaveebipostitus. Esmasel tutvumisel antud kursuse kogu materjali üldtutvustuse ja eesmärkidega tundus mulle kursuse sisuks olevatest teemadest kõige huvitavam olevat personaalsete õpikeskkondade teema. Õpihaldussüsteemide ajaloo ja teoreetilise poolega tutvusin eelmise kahe teema käsitlemise käigus. Kolmanda ülesandena…

Kursuse teise teema keskne mõiste on õpikeskkonnad Õpikeskkond, mis muutub mitmeid kordi õppijate haridustee jooksul (lasteaed, põhikool, keskkool, ülikool), peab looma võimalused õppimiseks, eneseväljenduseks ning toetama õppija arengut. Eduka õppimise aluseks on õppijate ootuste ja õpikeskkonna tajumise võimalikult suur ühtivus. Seetõttu on oluline kaasata õppijaid oma õpikeskkonna loomisse, et kujundada see võimalikult sarnaseks õppijate endi…

Kodune ülesanne Ülesandeks oli valida lugemiseks välja üks kuuest analüüsimiseks antud artiklist ja kirjutada selle põhjal analüütiline ja reflekteeriv ajaveebipostitus. Ma ei ole varasemalt kunagi haridustehnoloogiaga kokku puutunud ja mul puuduvad teadmised haridustehnoloogia ajaloo kohta. Artiklite valikuga tutvudes arvasin esialgu, et  Andrew  Molnar`i artikkel “Computers inEducation: A Brief History “, mis ilmus 1997. aastal ajakirjas…

Esimene ülesanne Kõik meie ümber on pidevas muutumises ja arengus ning mulle tundub, et see areng toimub järjest kiirenevas tempos. Väga paljud kurdavad pideva ajapuuduse üle. On vaja kindlustada enda ja oma pere materiaalne hakkamasaamine. Samas on väga oluline selle sama materiaalse hakkamasaamise jaoks omandada järjest uusi teadmisi ja oskusi. Kõik see on kaasa toonud…